_福建成考网

二、辨析题：13~14小题，每小题 6分，共 12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。

13.学生既是教育的对象也是教育的主体。

六、辨析题：31~32小题，每小题 6 分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。

31.学生道德评价能力发展的规律之一是从他律到自律。

注意具有两个特性，它们是（ ）

• A、准备性和敏捷性
• B、间接性和概括性
• C、形象性和新颖性
• D、指向性和集中性