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情绪、情感是在人的哪种活动基础上产生的（）

• A、个性
• B、认识
• C、动机
• D、态度

建国以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受（）

• A、文化传统的制约
• B、外国教育目的的制约
• C、社会生产方式的制约
• D、马克思关于人的全面发展学说的制约

循序渐进教学原则中的”序”是指学生认识能力的发展顺序。