成人高考专升本《政治》常见简答题六【福建成考网独家资料】

　　25 简述我国社会主义精神文明建设总的指导思想、根本任务、主要目标和基本内容。

　　答：(1)我国社会主义精神文明建设必须以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党的基本路线和基本纲领。

　　(2)我国社会主义精神文明建设的根本任务，就是要培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和教育科学文化素质。

　　(3)我国社会主义精神文明建设在今后的主要目标是：在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党在社会主义初级阶段的 基本路线不动摇的坚定信念;实现以思想道德、科学教育水平、民主法制观念为主要内容的公民素质的显著提高;实现以积极健康、丰富多彩、服务人民为主要要求 的文化生活质量的显著提高;实现以社会风气、公共秩序、生活环境为主要标志的城乡文明程度的显著提高;在全国范围形成物质文明建设和精神文明建设协调发展 的良好局面。

　　(4)社会主义精神文明建设的基本内容包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。思想道德建设是精神文明建设的灵魂，决定着精神文明建设的 性质和方向。社会主义思想道德建设所要解决的是在全民族、全社会形成共同理想和精神支柱问题。教育科学文化建设，要解决的是提高整个民族科学文化素质和现 代化建设的智力支持问题。

　　26 建设有中国特色社会主义文化的基本方针是什么?

　　答：(1)坚持用邓小平理论武装全党，教育人民;(2)努力提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平;(3)坚持为人民服务、为社会主义服 务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针;(4)重在建设、繁荣学术文化。建设立足中国现实、继承历史文化优秀传统、吸取外国文化有益成果的社会主义精神文 明。

　　27 为什么在精神文明建设中必须加强思想政治工作?

　　答：(1)精神文明建设不是以物为对象，而是主要以人为对象。

　　(2)马克思主义承认在总的历史发展中物质对精神起最终的决定作用，但同时又承认精神的相对独立性和精神对物质的巨大反作用。

　　(3)思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势，是精神文明建设的一项基础性工作和搞好两个文明建设的基本保证。

　　28 邓小平理论是当代中国的马克思主义，与马列主义，毛泽东思想是一脉相承的科学体系。答：(1)在基本立场、观点、方法方面是一致的，在基本理论和基本原则方面是一致的。

　　(2)邓小平理论是马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是对毛泽东思想的继承和发展，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。

　　(3)它科学地把握了社会主义本质，第一次比较系统地回答了中国这样的经济文化比较落后的国家，如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点、继承、丰富和发展了马克思主义。

　　29 社会主义初级阶段的主要矛盾和主要任务是什么?

　　答：(1)在社会主义初级阶段，人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是我国社会的主要矛盾;

　　(2)这一矛盾贯穿社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面，从而决定党和国家的工作中心是经济建设，社会主义的根本任务是发展生产力。

　　30 怎样理解“发展才是硬道理”这个科学命题?

　　答：(1)中国发展得越强大，世界和平越靠得住。中国是世界和平的稳定力量。中国发展强大了才能更好地帮助发展中国家的发展，为世界和平与发展做出更大的贡献。

　　(2)最终说服不相信社会主义的人要靠我们的发展。只有社会主义才能发展中国。

　　(3)中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。发展为解决所有问题提供物质保障。

　　(4)要善于把握时机来解决我们的发展问题。

　　31 发展生产力与共同富裕的关系是什么?

　　答：在社会主义制度下，发展生产力和实现共同富裕是互为条件的。

　　(1)实现共同富裕的目标有赖于生产力的高度发展。我们应当认识到，无产阶级夺取政权，只是消灭了剥削制度和剥削阶级，消除了产生两极分化的根 源，而要彻底消灭剥削现象，消除贫富差距，实现共同富裕，还有赖于生产力的高度发展。就是说，人们只能在生产力所决定和所允许的范围之内逐步实现共同富 裕。

　　(2)解放生产力和发展生产力又是以走共同富裕的道路为条件的。社会主义的根本任务是发展生产力，在社会主义初级阶段，尤其要集中力量进行经济建设;但是我们只能走共同富裕的道路去发展经济。如果我们不坚持社会主义，搞两极分化，生产力既得不到解放，也得不到发展。

　　32 为什么必须坚持“三个有利于”标准?

　　答：(1)以是否有利于发展社会主义社会的生产力作为判断各方面工作是非得失的标准，是历史唯物主义基本观点的集中体现。

　　(2)以是否有利于增强社会主义国家的综合国力为标准，是由我国是一个发展中的社会主义大国的国情和时代发展所决定的。

　　(3)以是否有利于提高人民的生活水平为标准，集中体现了社会主义生产目的的要求。

　　(4)“三个有利于”标准为判断改革开放中一切工作得失、是非、成败提供了根本依据。

　　(5)“三个有利于”标准对于我们排除姓“资”姓“社”的抽象争论的干扰，深化改革，扩大开放，具有重大的理论意义和实践意义。

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