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1月5日,我市提升中小学教育信息化应用能力推进会召开。市教育局副局长陈瑞迈出席会议并讲话。
陈瑞迈指出,要肯定成绩,增强信心。我市教育信息化建设取得长足发展,不断加大投入,加快义务教育信息化建设步伐,在义务教育阶段学校宽带网络进教室比率、师生网络学习空间普及率和普通教室配备多媒体教学设备比率均达100%,全面完成省上下达的年度考核指标。积极开展中小教师微课制作评选活动,共征集到微课1952节,从中发现一批优质微课和优秀教师,为培育一批优质微课制作骨干教师、建设三明本土特色的优质资源库奠定了良好的基础。
陈瑞迈强调,要提高认识,更新理念。教育信息化是促进教育公平、提高教育质量的有效手段,是促进教学模式变革的重要引擎,是构建学习型社会的必由之路,微课有利于推进教育信息化的内涵发展。要深化教育领域综合改革,构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,逐步缩小区域、城乡、校际差距,推进教育信息化,发展远程教育,扩大优质教育资源覆盖面,促进教育公平、提升教育质量,以信息化推动教育的创新发展。
陈瑞迈要求,要扎实推进,提升水平。一要认真做好微课评选工作,将用三年时间逐步形成系列微课,按学科按单元的知识点进行完善,将优质数字教育资源快速便捷地向农村和边远薄弱的地方传递,进而在较短地时间、较大范围内实现优质教育资源共享,促进农村学校教学水平的提升,缩小城乡差距,促进教育公平。二要扎实推进学生阅读工作。着力推进我市中小学“互联网+”图书馆(室)建设,要建设符合书目的高质量题库,更有效地检测学生的阅读成效,提高中小学生的阅读水平。三要认真做好教师网络空间创建工作。各地各校要加强培训,建设个人工作空间和展示空间,创建网络教研组、名师工作室。四要提升教育信息化应用能力和水平。建好是基础,用好才是根本。各级教育部门和各级各类学校要完善设备管理、维护及应用考核管理机制,引导广大教师转变教育观念、改变教育手段、调整教学方式,提升教学质量。通过学习培训打造一支专业技能过硬,信息化素养高的教师队伍。组织开展丰富多彩的信息化背景下的教育教学评比活动,以评促建,以赛促用,不断提高我市师生信息化应用能力和水平。
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