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教师的创造性主要体现在()

• A、运用教育教学规律
• B、进行科学发现
• C、进行科学发明
• D、探索未知领域

学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段()

• A、原型操作
• B、原型定向
• C、原型内化
• D、操作练习

简述我国中小学德育的任务。