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一、语文知识与语言运用。(24分，每小题4分)

1.下列词语中加粗字的读音全都不相同的一组是（  ）

• A、落魄；落枕；丢三落四

• B、教导；教书；教学相长

• C、倾倒；倒影；倒背如流

• D、和睦；应和；和而不同

11.第一段写乘车时的寒冷，运用了哪种修辞手法?具有怎样的作用? (6分)

7.对文中有关说明方法的理解，不正确的一项是（）

• A、作者用“面包中的葡萄干就会彼此分离得越来越远”，比喻星系彼此分离。

• B、作者以长跑运动员跑步为喻，意在说明现在宇宙膨胀的速度可能减慢了。

• C、作者用“分界线”比喻字宙物质的平均密度，说明了宇宙未来的两种命运。

• D、作者以电影“回放”为喻，形象说明了宇宙收缩可视为“大爆炸”的反转。