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在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（）

• A、赞可夫
• B、皮亚杰
• C、布鲁纳
• D、瓦·根舍因

班主任工作的基本任务是（）

• A、带好班级，教好学生

• B、配合学校，实现目标

• C、帮助校长，当好助手

• D、联系家长，转变差生

论述接受学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。