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我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是

• A、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
  

• B、知识与技能、理念与实践、理想信念与价值观
  

• C、知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观
  

• D、知识与技能、理解与运用、人生观与价值观

辨析：学生在教学过程中只掌握了知识，其能力自然就会得到发展。

能够同时把心理活动指向两种或两种以上的对象或活动的注意品质称为

• A、注意的稳定性
• B、注意的广度
• C、注意的分配
• D、注意的转移