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教师劳动的对象是千差万别、活生生的个体，对他们的教育没有固定不变的模式。这体现了教师劳动的哪一特点?

• A、长期性与间接性

• B、复杂性与创造性
  

• C、主体性与示范性
  

• D、
  
  连续性与广延性
  

辨析：任何技能都是通过练习而形成的。

编写教科书的直接依据是

• A、课程目标

• B、课程计划

• C、课程标准

• D、课程类型